В соответствии с приказом ректора № 1605 от 13.12.2023 на базе факультета философии и психологии была создана научно-исследовательская социально-психологическая лаборатория.

Цель лаборатории – проведение фундаментальных и прикладных научных исследований с позиций междисциплинарного подхода в области изучения психологических, социально-политических и философских проблем современного казахстанского общества и личности.

Задачи лаборатории:

организация и проведение экспериментальной и инновационной деятельности, направленной на реализацию и внедрение результатов исследований в организации; разработка и внедрение новых технологий в систему образования, направленных на формирование социально-гуманитарных компетенций участников образовательного процесса; организация сотрудничества с другими организациями и координация научно-практической деятельности в сфере разработки, создания, проверки и внедрения новых средств, методов и форм работы; оказание научно-методических, образовательных, информационных и иных услуг образовательным и иным организациям и гражданам по вопросам, входящим в компетенцию лаборатории; проведение научно-практических мероприятий по направлениям деятельности лаборатории.

Функции научно-исследовательской социально-психологической лаборатории:

1. Просветительская – подготовка научно-педагогических кадров и повышение их квалификации. В этом направлении деятельности осуществляется обсуждение и рецензирование выпускных работ; подготовка научной, научно-методической, учебно-методической литературы по проблемам исследований, проводящихся на базе лаборатории; осуществление информационной и образовательной деятельности по вопросам, входящим в компетенцию Лаборатории.

2. Исследовательская – направлена на оказание содействия в проведении научных исследований и экспериментов, имеющих междисциплинарное прикладное и научно-практическое значение,участие в международных, республиканских конкурсах и других грантовых программах научных исследований; развитие прямых творческих связей с научными организациями и другими юридическими лицами, в т.ч. зарубежными; подготовка и рекомендация к изданию научных трудов, периодических научных изданий, проведение научных конференций и других научно-организационных мероприятий; подготовка аналитических отчетов о проделанной работе в соответствии с утвержденными программами и планами научных исследований.

3. Профориентационная – обеспечение преемственности довузовского и вузовского образования засчет выполнения исследований с привлечением представителей всех уровней образовательной деятельности.

4. Развивающая – направлена на сопровождение развития интеллектуальной и нравственной сфер личности обучающихся, развитие их личностного потенциала, стимулирование стремления к саморазвитию и самосовершенствованию.

5. Прогностическая и психопрофилактическая – состоит в своевременном предупреждении межличностных и межгрупповых конфликтов, социальной дезадаптации и иных нарушений гармоничного развития личности.